Attraversare le aree naturali protette a cavallo significa entrare in sintonia con gli habitat, percorrere sentieri e ascoltare il battito della biodiversità, contribuire alla tutela degli ecosistemi interagendo con l’animale che da migliaia di anni aiuta e...
Si sta svolgendo con interesse e
partecipazione il percorso “Orientare per orientarsi”, promosso dall’Istituto
Fermi di Policoro per favorire il più
possibile una scelta giusta e
consapevole per gli alunni che si apprestano a proseguire con gli studi
universitari o ad inserirsi nel mondo del lavoro. Il percorso prevede contributi di professionalità
esterne, di enti, di associazioni e di istituzioni scolastiche e universitarie che
supporteranno gli studenti con il loro concreto contributo e con azioni mirate
e calibrate all’età e alle competenze. Il progetto è finanziato con fondi europei: i
fondi strutturali Pon 2014-2020 Per la scuola. Competenze e ambienti per
l’apprendimento. (avviso 2999 – FSE – Orientamento formativo e riorientamento).
partecipazione il percorso “Orientare per orientarsi”, promosso dall’Istituto
Fermi di Policoro per favorire il più
possibile una scelta giusta e
consapevole per gli alunni che si apprestano a proseguire con gli studi
universitari o ad inserirsi nel mondo del lavoro. Il percorso prevede contributi di professionalità
esterne, di enti, di associazioni e di istituzioni scolastiche e universitarie che
supporteranno gli studenti con il loro concreto contributo e con azioni mirate
e calibrate all’età e alle competenze. Il progetto è finanziato con fondi europei: i
fondi strutturali Pon 2014-2020 Per la scuola. Competenze e ambienti per
l’apprendimento. (avviso 2999 – FSE – Orientamento formativo e riorientamento).
Il percorso si caratterizza per tre moduli
che favoriscono una presa di coscienza delle attitudini dei ragazzi e le
proprie prospettive per il futuro: in un ambito legato ad esperienze di
formazione e avvicinamento al lavoro (“Orientamento professionale scuola
lavoro”), in un ambito di presa di coscienza e comunicazione delle
caratteristiche e delle opportunità della propria scuola(“Orientamento in
ingresso” ) e in un ambito di scelta per l’Università (“Orientamento in uscita”).
Numerose le partnership avviate per una virtuosa realizzazione del percorso.
I docenti che hanno collaborato al progetto
in qualità di docenti, tutor e figure di supporto sono gli insegnanti Giuseppe Suriano,
Valeria Moretti e Assunta Benevento. Il progetto è diretto dal Dirigente
Scolastico Giovanna Tarantino. I percorsi si sono svolti in collaborazione con
importanti Università del Sud Itaia e non solo.
in qualità di docenti, tutor e figure di supporto sono gli insegnanti Giuseppe Suriano,
Valeria Moretti e Assunta Benevento. Il progetto è diretto dal Dirigente
Scolastico Giovanna Tarantino. I percorsi si sono svolti in collaborazione con
importanti Università del Sud Itaia e non solo.
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